第六章 规制的尺度 (6 / 10)

        “我从科学院的一些院士朋友那里了解到，从技术发展的趋势来看，进一步的增强型义体化——不只是侵入式接口，还有后续的认知增强模块、知识库直连、甚至是AI辅助推理——恐怕不是靠禁令能阻碍的。这不是一个‘允不允许’的问题，是一个‘能不能挡得住’的问题。”

        他翻了一下面前的文件，像是在找什么东西，但最终没有找到——也许根本没有。

        “之前就有不少科技企业，尤其是做AI算法和神经接口的公司，直接从高中招人。不是从大学招，是从高中。他们给那些在信息学竞赛里拿过奖的学生开出的条件，比我们部里的工资都高。这是当时的政策没有明确禁止的事项。那些孩子没有用侵入式接口，但他们的老板在想什么，各位可以猜一猜。如果进一步的强化版套件出来——不是现在这种简易版，而是真正成熟的、排异率更低的、和AI知识库深度耦合的版本——那么大学教育本身的价值就会面临根本性的挑战。”

        他端起茶杯喝了一口，放下来，声音放得更慢了。

        “立法议会那边，议长目前还没有什么正式表态。我已经通过办公厅和议长办公室沟通过了。议长的意思——我个人理解，他没有明说——是让我们教育部‘根据实际情况自行研究决定’。这基本上是把裁决权交给我们了。”

        他顿了顿，然后说了一句在座的每个人都听懂但每个人都不会记录在会议纪要里的话：“议长本人并不希望采取过于强势的监管手段。毕竟，国家在全球竞争力格局中的位置，以及一些新技术的先行先试，总需要有人去承担风险。

        只是，这个风险现在落在了孩子们身上。”

        会议室里的空气很安静。赵维之的手指在椅背上轻轻敲了两下，停了。李明兰没有看任何人，她在看桌上那份报告的封面，封面上“内部讨论”四个红字被灯光打得微微发亮。

        韩世清停顿了很长时间。长到有人以为他准备宣布散会了。然后他重新开口，声音比之前更沉，也更清晰。

        “但是，我们也不能完全不干预。”

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