第二十三章 入职 (6 / 13)

        他停下笔，盯着天花板。

        想要凑够 11500 点，只靠这 12 个孩子不可能。除非……扩大规模。

        李柏坐直身体，眼睛亮了起来。

        如果在成才教育开设新班，面向更多学生，数据增长会快很多。高一预科班可以招 30 人，再开一个学习方法训练营，周末上课，又能覆盖 20 人左右。

        60 多个学生，20 天时间。

        他快速在纸上列着算式：按每人进步 20% 计算，150 点/人，60 人就是 9000 点。加上课时费、家长好评、可能的学校表彰……勉强能摸到 20000 点的门槛。

        风险当然有。工作强度会非常大，日均工作时间可能超过 14 小时。而且王主任那边能不能同意扩班，也是未知数。

        但比起进入三中后被各种事务淹没，这是更好的选择。

        李柏想起孙老师的提醒：三中有盘根错节的人际关系，有各种想象不到的规矩。自己的教学方法可能会遇到阻力。

        如果那时候手里没有足够的筹码，没有足够的能力……

  The content is not finished, continue reading on the next page