第388章 更深层的革命 (5 / 7)

        大力支持和发展民族的、科学的、大众的社会主义新文化。

        鼓励文艺工作者创作反映新生活、歌颂劳动人民、充满健康向上精神的作品。

        用丰富多彩的文化生活，去填充过去由宗教节日、仪式占据的部分精神空间。

        同时，可以支持对宗教经典、教义进行学术性的、历史唯物主义的分析和研究，揭示其产生的社会历史根源及在不同时期被统治阶级利用的事实，将其从“神圣不可侵犯”的云端拉回到历史文化的范畴内进行理性审视。

        严格区分宗教上层和普通信众。

        对前者保持高压和警惕，对后者则通过耐心的工作、利益的关怀和理性的宣传，争取他们逐渐接受新的世界观。

        尤其要关注受压迫深重的农民信众，将土地革命带来的物质利益与思想解放结合起来。

        第三，将改造的重点放在青年和儿童身上。 社会主义新人的培养必须从娃娃抓起。

        教育系统的整风，最终要落实到建立一套全新的、贯穿始终的社会主义育人体系上。

        在韦格纳的设想里这套体系要彻底杜绝任何形式的特权思想灌输， 教材、教学活动、教师言行，必须体现绝对平等的精神。

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