第九章公开课大乱斗 (8 / 14)

        张浩那组讨论得最热烈，“这里可以加个选择支！刘禅读到'亲贤臣'的时候，弹出选项，选错了直接 bad ending！“

        “不对，应该做成隐藏条件。“同桌反驳，“玩家看不到选项，但会影响后续剧情走向。“

        “有道理……“

        王明宇那组在草稿纸上写写画画，试图把诸葛亮的建议整理成“决策树“。

        “第一条建议：开张圣听，这是基础操作教程。“

        “第二条：赏罚分明，这是系统规则说明。“

        “第三条：亲贤远佞，这是核心攻略……“

        连平时最害羞的陈小雨，都小声提了个建议：“可以加个注释系统……比如'此臣所以报先帝而忠陛下之职分也'，旁边标注'这是诸葛亮的核心任务说明'……“

        李静那组最安静，她在白纸上画流程图，把文章的情感变化用曲线标了出来，从“危急存亡“的紧张，到“追忆先帝“的缅怀，再到“临表涕零“的不舍。

        二十分钟很快过去。

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