第九章公开课大乱斗 (7 / 14)

        “对。“李柏在白板上写下“if-else“，“所以诸葛亮才说'此先汉所以兴隆也，此后汉所以倾颓也'，他在给刘禅看两个存档的通关率对比。“

        陈校长往前倾了倾身。

        这位教了四十年语文的老教师，第一次听到有人用这种语言拆解《出师表》。他手指轻轻敲着膝盖，嘴角的微笑真实了几分。

        “老师，“靠窗的赵峰忽然开口，“那'受任于败军之际，奉命于危难之间'，算不算……剧情回顾？“

        李柏眼睛一亮：“对，就是这个意思。诸葛亮在提醒刘禅，你爸你叔当年多不容易，现在轮到你了。“

        “懂了。“赵峰点点头，在笔记本上快速记录。

        孙老师的红笔悬在笔记本上方，迟迟没有落下。

        李柏扫视全班：“好，现在进入实战环节。全班分成三组，每组设计一份《出师表》攻略。

        要求：用你们能理解的方式解释文章结构，标注关键要点，设计一个'新手刘禅'能看懂的操作指南。时间二十分钟，开始。“

        教室里瞬间有了动静。

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