第三章 个性化方案 (12 / 15)

        十二个学生，十二份方案。

        李柏一份一份过，有的地方点头，有的地方皱眉，有的地方改几个字，有的地方画个问号打算明天再调。

        等看完最后一份，脖子已经僵得咔咔响。他往后一靠，椅子发出一声惨叫。

        窗外，楼下烧烤摊已经收了。远处高楼的灯光稀稀落落，有几扇窗户还亮着。不知道是跟他一样在熬夜，还是忘了关灯。

        他拿起那杯凉透的咖啡又灌了一口。

        “系统，这些方案真能行吗？“

        “方案基于教学理论和学生数据生成。实施效果受学生配合度、执行强度、外部干扰等因素影响。“

        “所以你也不确定。“

        “教育本身就有不确定性。系统提供路径，走路的是人。“

        李柏沉默了一会儿。

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