第4章 相信未来 (4 / 14)

        他开始在草纸上画思维导图——当然，他画得很朴素，只是一个简单的树状图。但即便如此，这种系统化的梳理方式，还是让在场的人眼前一亮。

        “这个好！”李文斌凑近细看，“心里一下子就有谱了。”

        “怀民，”陈卫东看着他，有些惊讶，“你这是……自己想的？”

        陆怀民坦然道：“不是。以前在镇上书店翻旧杂志，看到有文章介绍苏联的学习方法，就记住了。”

        这是真话——他前世确实在文献里看过苏联教育方法的研究。只不过那是几十年后的事。

        陈卫东不疑有他，反而更加欣赏：“果然，爱学习的人到哪里都能找到方法。”

        那天晚上，大家按照陆怀民的方法，开始梳理各科知识框架。

        煤油灯燃尽了一盏，又添上一盏。

        墙上的影子随着火光摇曳，长长短短，像一群在知识的迷宫中摸索的旅人。

        陆怀民穿梭在他们中间，解答问题，指点思路。

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