第31章 实验班的小老师 (1 / 8)

        “如果一名忍者在执行任务时，不慎被敌方施展了具有麻痹效果的毒素，同时伴有内脏出血，在没有解毒剂的情况下，你将如何进行处理？”

        纲手的声音很平静。

        教室里，其他学生们面面相觑，脸上写满了茫然。

        这似乎已经超出了他们目前所学范畴。

        随着学习的推进，纲手教学风格也随之发生了微妙的变化。

        提问不再只是泛泛而谈，而是代入实际场景，提出更复杂的问题。

        这些问题，有时是关于查克拉在不同伤势中的运用，有时是关于某种罕见毒素的药理分析，甚至还会涉及多种学科之间的配合，这情况就需要治疗者不光要有充沛的知识储备，还要将其灵活运用。

        纲手扫视一圈，被扫到的人纷纷低下了头，心中瑟瑟发抖。

        不会呀，完全不懂，怎么办？

        唉~

        纲手再次将目光落到青叶身上，眼神示意让他起来回答。

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