115章 上课与筒车 (2 / 4)

        董明顿了顿：“这是因为大多数的劳动力都被束缚在土地上，他们需要在土地上努力劳动来满足文明的延续。只有少数人在从事农业生产以外的工作，这种中间再去除掉手工业、建筑业等，从事技术研究和发明的人就更少了。”

        “这样，文明的发展就会极其缓慢甚至进入停滞....”

        “因此，人口基数是一切发展的基石，那么如何提高人口基数呢？这既是我们今天要讲到的了：粮食是限制人口数量的最大因素。”

        “那么，我们应该如何提高粮食产量呢？为师认为，应该从三个方面来考虑。灌溉、劳动力、种植技术。”

        董明说到这里，声音大了起来：“灌溉，换句话说应该是水利工程。早期的文明发展，都靠近大河流域，比方说我们炎黄子孙。但就算如此，水利工程的灌溉对于农业生产来说，仍然是必不可少的。”

        “我们举两个例子，一者是都江堰，一者是郑国渠。”董明笑道：“先说郑国渠......”

        董明抑扬顿挫的声音飘荡在课堂上，学生们则聚精会神的听着。在汉末这个时代，明德院似乎成了一方净土。

        就在明德院上课的时候，新野城的作坊里，高尚和谭木匠两个人又搞出了新的东西。也不能算是新的东西吧，他俩根据毕岚发明的翻车，做了一定成都的适用于南方自然条件的更改。这种更改，怎么说呢，大概是做出了筒车吧。

        这玩意董明在课堂上提过概念性的东西，同时在《算学这本中，也出现了大概的论述。不过那是以水车为例子来说的。

        高尚在研究了一段时间之后，自己画了一张草图，就乐呵呵的跑来找谭木匠。眼下谭木匠等人也是今非昔比了，每个人手底下都至少有二三十个学徒。

        本来他在研究huo yào武器的事情，可是眼下被困在了材料上。这个方面他也没什么研究，去问董明，董明让他等等，先去研究别的。

        于是乎他就搞出来了这玩意。

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