第一百五十五章 进入第三年 (7 / 12)

        为了绘制更多教材，陈舟不得不晾晒更多白泥板。

        他打算等土著读通顺了，就再加一项“写”的作业，这些白泥板就是为他们写字而准备的。

        听说读写，这些全部掌握才能叫学会一门语言。

        再者说，他总不能一直把驯化土著，教书育人的事全扛在自己身上，那样以后若是解救的土著多了，他不得忙得团团转。

        先培养两个信得过的精英，给予他们必要的地位，并在关键时候给他们武力支持，再让他们慢慢管理其他土著，这样才能解放自己——陈舟是这样想的。

        ……

        尚显稚嫩的诵读声未持续多久，将鱼获都放回小院中的陈舟推门走了进来。

        “今晚休息，跟我来。”

        丢下一句话，正欲离开房间，陈舟又补充了一句：“别吹灭灯。”

        两个土著已与陈舟朝夕共处了将近半个月，日常生活中没少交流，而且陈舟还会刻意增加一些语言的使用频率，以至于土著已经可以听懂部分常用词。

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