第526章 来自大陆的“认知作战”！ (3 / 10)

        　　

        　　【如果这仅仅是供成人消遣的滑稽故事，或许无需过多置评。

        　　

        　　但事实是，这种以连续画面为主的读物，正被大量儿童与青少年购买、传阅。

        　　

        　　它的表现形式——将动作分解为一系列易于理解的画格，配以简短对话——使其理解门槛极低。

        　　

        　　一个识字不多的孩子，也能轻易跟随画面‘读’完整个故事。

        　　

        　　问题不在于故事本身是虚构的，而在于它传递的价值观。

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