第10章 让世界倾听你的声音 (2 / 13)

        所以如果西宫硝子学会说话，那么听的问题应该也就顺理成章解决了。

        另外北条京介回家以后就拜托母亲找当医生的朋友咨询了一下，西宫硝子的病有没有可能通过医疗手段使其好转，比如安装人工耳蜗之类的。

        虽然不知道西宫硝子的具体情况，但是在听到已经是已经六年级了还带着助听器之后，医生还是给出了初步的判断——人工耳蜗是没办法了，至于其他的话需要知道具体情况才能做出判断。

        北条京介今天白天已经思考过要怎么教会西宫硝子说话了，据他观察，一些简单的词，像谢谢，再见之类的她已经能够清楚的发音了，这个进一步说明教会西宫硝子说话是可行的。

        他初步是这么打算的，先从五十音图来，不管之前别人是怎么教西宫硝子的，他就当对方是从头学一门外语。

        至于说西宫硝子不能准确识别自己发音是怎么样的，他打算在自己发音的时候，让对方观察他舌头的摆放位置，还有伸手摸着他的嘴巴感受震动。

        他不相信，每个细节都一模一样，两个人会发出不一样的音。当然了，如果真发生这样的事情那就再想其他办法。

        不过以他观察到的，西宫硝子的听力情况，这个办法是可行的。

        至于说为什么西宫硝子的家里人不教她，北条京介从那本记事本也有了初步猜测。

        大概就是，有教，但是教的不多。又或者因为西宫硝子听力有障碍，她的家里人就直接放弃教她说话，通过手语或者写字和她交流。

        最后一种猜测是，家里人没那么多时间来耐心的教，毕竟这是一个听力障碍者，不是真的像北条说的那样，只要当做学外语就行。

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