第320章 课后辅导 (11 / 18)

        北条京介对于雪之下的话是赞同的，理科的世界最迷人的地方就在于此，一切都是有迹可循的，公式可以说是绝对的，只要找到合适的公式，再难的题也会迎刃而解。

        然而……

        “加藤同学，不是那样的，首先是要找到已知条件，看清楚题目到底说了什么。你应该知道怎么读题吧？小学应该学过吧？”

        “如果不能把有用信息都记在心里，就用笔把它圈起来，节省之后的时间。”

        “这题确实使用这个公式，但不是现在就要用，太僵硬了，需要先转换一下条件，你这样子只会扰乱自己的思路，怎么也无法把数据和公式对应起来。”

        “不对，不对啦，不需要额外的辅助线，这题不是考查那个知识点的。另外，你怎么把那个公式也给写出来了？”

        雪之下竟然陷入混乱，而且好像已经精疲力竭。

        好不容易手把手的教着加藤惠把这题做完时，她已经累得频频喘气，脸上都出现了可疑的红晕，额头的碎发也被汗水给沾湿。

        稿纸上，左边那题由雪之下写出来的解题步骤，就像加藤惠说的一样简洁，就算加入了一些教学性质的话也很美观。但是右边……

        雪之下，这难道是你渡船的教学方式吗？一边教数学一边教国语作文？都已经考虑到惠以后大学的二次考试了吗？

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