第八十一章 语文寄了 (2 / 7)

        望着试卷上的题目，每个字他看得懂，但和在一起怎么就那么难呢？请试着分析这句话用了什么手法，在文章里起到什么作用？

        这篇文章采用了哪种手法进行叙述？你还知道什么写作手法，试着分析他们的优缺点。

        陆悠看到这些玩意，顿时一个头两个大。啥呀，这是？怎么嫩恶心呢？

        陆悠宁愿做多两道数学压轴题，都不想碰这些问题。他记的语文知识略显混乱，不好精确定位这题目的考点。

        纠结几分钟后，他决定摆了。爱咋咋地吧，把想到的写上去就完事了。

        陆悠随后提笔书写，将两行空白栏尽数填满，对不对他不知道，先把字数凑齐，多少分交给天意。

        时间飞速流逝。在喇叭报道考试还剩十五分钟时，唐婉刚好给自己的一千字议论文画上句号，而陆悠，也来到八百字大关，仍在奋笔疾书。

        比起陆悠，唐婉的语文时间充裕不少，基本都能提前十几到二十分钟完成。

        她检查一遍试卷，发现没有错漏，再收拾好文具，假装趴在桌面上睡觉。

        实际上，用余光偷看陆悠写试卷的模样。在收卷铃声响起那一刻，陆悠完成作文的收尾。

        听着持续作响的铃声，他送了一口气。还好写字够快，差点没写完作文。

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