第六十四章 第一课 (2 / 6)

        值得一提的是，如今陈宣还没有完整的教材，只能蹭高景明的，倒不是高家吝啬这点，而是还没来得及准备，需要在学堂这边购买，小彩她们已经安排了，得过两天才会下发，笔墨纸砚之类的学习用品倒是不缺的。

        刚把书籍等物放案几上，一回头陈宣发现高景明跑别处跟人聊天去了，不时冲陈宣指指点点，明显在给同窗介绍他……

        吵吵闹闹中，学堂内钟声再响，大大小小的孩子们便各自归位安静了下来。

        稍微打量了一下，这个教室内拢共也就四十来人，其中还有十来个一看就是伴读身份。

        然后各自的学习用品也是有明显差距的，衣着光鲜之人，比如高景明这样的，案几上摆放的是笔墨纸砚，身边还有伴读，稍差一些的，案几上摆放的则是毛笔清水石板，最次的就只有棋盘大小的沙盘和木棍了。

        很显然，家境不同，能享受的教学资源也是有差距的，学堂也没法抹平这样的差距。

        但这并不能完全左右如今这些孩子的未来，只能说是下限的高度不一样，未来的上限就不好说了，通过努力是有机会持平乃至超越的。

        这可不是陈宣生活的地球，讲究一个人的努力敌不过别人三代积累，是金子会发光体现得更加具体。

        虽然不可避免家境好的比家境差的要顺利太多，但家境差的出人头地的机会总是要高过陈宣生活的地球……

        钟声停下，玉山先生几乎是卡着点转着轮椅进入教室，顿时变得落针可闻。

        “全体见礼”

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