第二十四章 食堂前的告示牌 (3 / 12)

        「颠覆现实……」他不知道想到了什么，忽然犹豫了起来，喃喃道，“……真的不可能吗？”

        「如果不可能的话，那个楼梯间又是怎么回事呢？」

        他的眼睛怔怔地看着教师办公室的门，但目光却没有聚焦。

        他想到了一件就发生在自己身上的颠覆现实的事情——

        已知：

        【抵达教学楼之后，他们一行人首先看到了一块告示牌，然后根据告示牌的指引进入了一个楼梯间。并且在绕着斐波那契数列形状的楼梯一直下了20分钟的楼梯，然后出门左转来到了教室办公室的门口。】

        且：

        【在进入教师办公室取得了学生证和教学楼守则之后，从教师办公室出门右转后的第一个门就是B组2班的门。】

        那么请问：

        【楼梯间和B组2班的空间位置关系是……？】

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