第九十四章 斑斓 (4 / 8)

        给沈诺一团队的嘉奖结束，大家往下走。

        回到高二五班的阵列中。

        在阵列里的周鸣表情极为精彩，按理说他今天应该算是全校瞩目，但只有他自己知道，他是被校领导迎头批评了。

        原因就是对黑板报的一问三不知。

        寒假五国交流团对板报墙的赞美之后，校方就要周鸣问他们高二五班的板报值周人员名单。

        周鸣哪知道这个，当时没能回答出来，他其实根本不太重视这种和学习成绩无关不关乎他评优的事情，这些办得好都只是学生有好处，他又没啥好处。所以根本没记，只是下来找到备案表把名单报了过去。

        结果恰好办板报的李佳俊是个学校的领导孩子，把真实的情况给他母亲说了，这才知道这场名单里还有个张晨。

        否则就闹笑话了。

        育德高中的校训是“求知笃信，育德树人。”注重的是对学生的激励，这一点在现任陈秋实校长手里更为甚之。

        学生表现得好，就立即嘉奖，育德高中就是一个大型的“夸夸群”。

        就像是现在这样，学生演讲，他给别人写推荐信。学生竞赛拿了奖，他给学生写评价。就连你平时拿个期末奖，都可能得到校长的评语。有校友在外面出了名，他找出当年档案给别人写履历。

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