第二十八章 题名“成长” (2 / 6)

        但都知道，这个“随机”是有可操作性自主权的。

        即每个班所选出参加调考的人员是可以内部协调商议的。

        你可以把数学成绩好英语弱项的安排去考数学，英语好另外一项弱项的去考英语。

        其实就是年级组自己操作，把强项者送去打强项，避重就轻。

        每个学校都是这么干。都可以在一定范围内自己做主，像是调兵遣将，寻求精兵良将去参加考核。

        周鸣现在就是将这个选择的名单递给了覃桂梅。

        覃桂梅一看名单，眼前一黑，叫苦不迭。

        虽然已经有了心理准备，但毫不意外，周鸣把班上的五大金刚，给她留了四个。

        参加过调研的老师都知道，这种调研不怕你中层多，最怕的就是那种金刚级的倒数人物，把平均分数一下子给你拉下来。

        往往一个金刚，十个高分的才能把平均分拖上来。

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