第三百零三章 百司岁计！ (19 / 21)

        准确的说，这些人跟耕读子弟不是一个档次的人物。

        一则，这些人已经有了更好的教育资源。

        涉及读书，师资力量也绝对是不可忽视的重点。

        而半免费教育的师资，肯定是相当差劲的，教书先生大都是童生，对于一些知识有可能是半知半解，乃至于讲解错误的知识。

        而作为在一县之地都说得上话的人，中大型地主无疑是可让孩子有更好的教书先生，以秀才，亦或是举子为师。

        反之，要是连这样都考不过耕读学子，也就证明他的孩子其实没有读书资质，也不可能真的读得出书来。

        再往上一些，就是一县、一州都说得上话的大族，亦或是一州霸主，名门望族。

        这样的大族，都有族学，教书先生起步就是举子，甚至都有可能是进士。

        更甚者，就像大相公江昭一样，直接是以宦海大人物为师。

        耕读子弟，肯定也不是他们的竞争对手。

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