第1333章 好好学习 (3 / 5)

        地方大学倾向于实用，而万京大学，至少路平安接触到的这些教材、知识体系，却是在过去人类的研究体系之上，把超凡知识添加了进去。

        至于更高端？魔药类的学识、后勤需要研究生才能真正入行，短短两三年打好基础之后，也没必要专注于某個“领域”。

        比如生物学之中，它就另开一路，把异化动物、异域生物、人造魔物当做超凡生物放了进去，且有各自的发展路径和实例。

        这看似是多此一举的做法，影响了低阶职业者的进阶但换个角度来看，如果将研发者不限于超凡者的话，这种分成“科目”、“纲属”的做法，却能够更大程度的让知识普遍化，让研发“科学化”。

        而在大猫的研究室之中，她的个人风格却更加极端

        “怎么超凡知识的数量这么少不，应该是有人把超凡知识还原成了‘普通知识’.”

        这知识的“降级”，给了路平安颇为深刻的影响，他也因此接触到了很多纯粹的知识和科学，比如各种动物、超凡生物的演化图谱这种原本应该属于驯兽师而无法被其理解的知识，这个时候却以普通知识的身份，被系统承认。

        “.‘知识’只是工具和材料，智慧生物怎么可能被自己的工具所限制”

        大猫抛弃超凡的观念，让路平安对其本质有了很深的理解。

        在她的归纳之中，不管是神祗的奥秘、异域的特有规则、本土的物理化学常识、各个职业的职业知识（超凡），都只是可以被其操控的“材料”。

        也是因为这种研究理念，她的“博士生们”之中，好几位是纯粹的凡人。

        他们更多的，是将“超凡”视作一种需要单独理解的“黑箱”.他们会研发，会组合，会用自己的理解和技术进行运用，会拿出各种针对性的“黑箱组合”，却并不需要自己能够使用超凡。

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