第291章 打短工？ (6 / 35)

        因为他的回答，周围人纷纷投来一样的目光，有些话痨的中年男人更是沉默了下来。

        他就像刚刚前面那位女同志一样，频频偷偷打量李学武，好像能从哪看出他不是副教授一样。

        今天只是会议的第一天，负责日常教育管理工作的副主任上台宣读了会议议程和会议内容及纪律。

        比较特殊的是，本次会议并不是一天两天就能开完的，而是一个比较长的过程。

        按照副主任的意思，这个会议是要给未来一段时间的教育工作定调子。

        把他们叫过来开会，是要求他们根据会议提出的内容给出意见和建议。

        接下来的几个月时间里，会务组会组织大家开展小组讨论，多组间交流与调研。

        李学武的记忆里是不太清楚这件事的，所以也是很认真地听着副主任的要求。

        他能根据这些要求大概研判出会务组的目的。

        很简单，就是要讨论和表决“两个估计”，就是要重申和确定“工宣队”继续管理大学的政策。

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