第21章 神童诗 (4 / 12)

        他先从诗歌的韵律，平仄讲起，再谈到意象的选取和意境的营造，引经据典。

        虽是对着一群蒙童，却也讲得深入浅出，条理清晰。

        王狗儿在廊下听得格外认真，这对他而言是一个全新的领域，但，同样是科举路上不可或缺的一环。

        ……

        中午时分。

        课程结束，陈夫子开始布置起了课业，说道：

        “今日所讲，乃诗之皮毛。”

        “然学问之道，贵在实践。”

        “尔等回去后，可尝试作诗一首。”

        “不拘题材，五言七言皆可，明日交来，老夫一观。”

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