第185章 选才 (5 / 8)

        他看完这篇，摇了摇头，发出一声叹息。然后他收回目光，转身走向下一个考生。

        那考生见皇帝摇头叹气，心里大惊，脸一下子就白了。

        皇帝这是什么意思？是写的不对吗？是方向错了？还是有什么致命的问题？

        他看着自己试卷上那通篇“以文化教育吸纳”“像对待草原部落一样将他们融为大乾一部分”的论调，越看越觉得心虚。

        随后他咬了咬牙，心一横，拿起笔，蘸饱了墨，在纸上继续往下写。

        笔尖落下，字迹有些发颤，但语气却来了一个一百八十度的大转弯。

        “可是话又说回来，也不能光靠文化教育。蛮夷畏威而不怀德，若无一剑以慑其胆，则仁义之教无从入其心。故倭国之事，不可徒以德怀，亦须以力制。当先以水师耀兵于海，以火铳火炮震慑其胆，使其知大乾之威不可犯，然后徐以文教浸之，方可收全功。”

        他写得飞快，几乎是在抢时间，生怕皇帝又走回来看见自己改了论调。

        写完之后，他又觉得有些不伦不类，前面还在大谈仁政，后面突然变成了穷兵黩武，两头不靠。

        可他来不及改了，只能硬着头皮继续往下编。

        李承璟又看了几十个考生。其中大部分都是主张温和手段的——有的说要“修文德以来之”，有的说要“通商贾以利之”，有的说要“联姻好以固之”，翻来覆去就是那几套理论，没有什么新意。

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