第二十五章针对 (9 / 11)

        “小李，你看到那些帖子了吗？“王主任的声音有点急，“陈校长也问起来了，让我核实情况。“

        “看到了。“李柏语气很平，“主任，您说实话，那些面试淘汰的学生，后来去孙老师班效果怎么样？“

        电话那头沉默了几秒。

        “有进步，但不如你班上的学生明显……“王主任叹了口气，“这不是你的错，是赵总那边急了，他那机构最近招生下滑，估计是急眼了。“

        “我不怕被骂，就怕方法没真正帮到学生。“李柏说，“那些被淘汰的学生，我也记着他们的情况，等九月入职后，我再找机会试试。“

        他翻开笔记本，那页记录着二十二个被淘汰学生的特点，陈浩的名字排在第一行，后面跟着个性化方案建议：图像记忆法加短时高频训练。

        李柏拿起手机，给陈浩发了条短信：“开学后如果有需要，可以来找我，。“

        发完短信，他把手机扔到一边，整个人陷进沙发里。

        手机还在嗡嗡的震各不停，有家长问情况，有记者求采访，有同行质疑，他懒得看，闭上眼睛，听着窗外救护车的鸣笛声由远及近，又由近及远。

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