第四章 一周的奋战 (10 / 15)

        李柏盯着成绩单，沉默了五秒。

        “系统，这数据没毛病吧？”

        宿主，这是真实测试结果。本系统虽然提供辅助，但不会造假数据。你教得好就是教得好，承认吧。

        “我不是那个意思。我是说……这进步太快了。家长能信吗？”

        所以明天的家长会，你需要做两件事：第一，展示每个学生的个性化学习档案；第二，让家长看到学习过程，而不只是考试成绩。比如张浩的攻略手册，李静的写作本，王明宇的逻辑分析表。这些是过程证据，比分数有说服力。

        李柏点点头。

        系统提示音随之响起：今日教学结算：课时×4=40点，学生进步奖励240点，合计280点。当前余额：400点。

        还差一百点。明天的课上完才能攒够。

        周五晚上七点五十，最后一节课。

        李柏把十二份试卷摆在讲台上，挨个叫学生上来分析。

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