第一章系统 (9 / 12)

        然后是王明宇、陈小雨、赵峰……每个名字后面都跟着一串他从没见过但无比精准的数据。薄弱知识点、记忆类型、注意力曲线，甚至连“学习动力触发点”都有：王明宇的触发点是竞争，陈小雨是被认可，赵峰是运动挑战。

        李柏的手微微发抖。

        三个月了，他一直在黑暗中摸索。今天终于有人递给他一盏灯。

        “这就是……你的能力？”

        “这只是核心之一。”系统说，“全能教学系统有三大模块——天赋侦测、光环系统、教学辅助。刚才给你展示的是天赋侦测。”

        “那光环系统和教学辅助呢？”

        “以后你会用到。”系统说，“先专注眼前。”

        李柏压下继续追问的冲动，目光重新落回那组数据上。

        “这是你的能力。”系统说，“我只是帮你看到你本来应该看到的东西。”

        李柏看着那组数据，脑子里已经开始飞速运转。张浩的游戏策略做文言文训练，李静的创意写作反向推导审题逻辑，王明宇的竞争意识做动力……

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