第85章 零分策论 (5 / 9)

        类似的题目他当年也做过。

        标准的高分思路是——驱赶，或择优录取。优先吸纳工匠和青壮年，驱逐老弱病残，保全本城根基。四个字概括：弃卒保车。

        然后他看到了周云的回答。

        红叉比上一道更大，几乎占了半个格子，像是批卷的老师下笔时带着极大的怒气。

        叉的下面，只有八个字： “有教无类，多多益善。”

        周天豪的目光停了一瞬，然后继续往下看论证：

        “一、驳‘负资产论’：天生我材必有用。

        凡俗视人为‘口’，故忧粮草不足。

        我视人为‘手’，故喜劳力充盈。以‘手’养‘口’，何愁不济？

        所谓饥荒，非人之过，乃组织生产之无能也。”

        “二、驳‘优胜劣汰’：老马识途，寸有所长。 智者多在老，仁者多在弱。

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