六月的暗桩与明枪 (5 / 19)

        学生：李继潼（六岁）。老师：陆先生。助教：李从敏。教具：沙盘、地图、一堆写着国名的木牌。

        “殿下，今天咱们模拟‘五国会谈’。”陆先生在沙盘上摆出五个木牌：大唐（开封）、晋（太原）、燕（魏州）、南唐（金陵）、契丹（草原）。

        “假设现在是秋天，契丹南下抢粮，咱们四家如何应对？”

        小皇子想了想：“联合起来打他！”

        “怎么联合？”陆先生问，“谁出多少兵？谁指挥？打赢了战利品怎么分？打输了责任谁担？”

        小皇子卡住了。

        李从敏接话：“殿下，外交就像做生意。每家都有自己的本钱（兵力）、想要的东西（利益）、怕失去的东西（损失）。谈判就是讨价还价。”

        “那……咱们先和谁谈？”

        “先和开封谈。”陆先生说，“因为咱们名义上是一家的。但开封可能会提条件：比如要咱们出多少兵，或者战后要分多少地盘。”

        “那就谈呗。”

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