第46章 两班同带 (5 / 7)

        一些同学原本画了坐标系的此刻淡定自若，很是得意。

        而没有画坐标系的此时也是画了起来。

        “以斜面为X轴，垂直于斜面的方向为y轴，将重力分解到X轴和y轴方向得到分力mg_X和mg_y……”

        周哲又在坐标系上标出X和Y，并注明代表物。

        同学们也是有样子学样的开始模仿周哲，不过大多数都是三班同学，带着傲气的一班学生动笔的很少。

        “应用牛顿第二定律，在X轴方向，物体受到的合力为mg_X，加速度……在y轴方向，物体受到的合力为mg_y-N，加速度为……”

        周哲一边讲述一边观察着两个班级同学的状态，心里不由得奇怪：“这一班同学真的这么牛吗？没动笔的人都做出来了？”

        周哲这就是想差了，他们单纯的看不起周哲罢了。

        “根据动能定理，物体在高度h处的动能等于物体从初始位置到高度h处所做的功……”

        当题目解到此处，许多没有做出来的同学都露出恍然神色：

        “原来是这样？”

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