第二百一十五章：老师与眼镜 (5 / 7)

        “除非，”秦风转头，“凌晨两点回来的，是另一个人。是那个真正的凶手，回来检查现场，或者……留下信息。”

        车子驶入学校。操场上空荡荡的，孩子们都在上课。行政楼三楼的副校长办公室关着门，秦风敲了敲，没回应。旁边的教务处老师说，周副校长今天请假了，说是家里有事。

        “他家在哪？”

        “这……不太清楚。但他好像住城东教师公寓，几号楼不知道。”

        秦风让秦雨联系物业查地址，自己走到走廊尽头。这里是教师办公室，林静的座位还在，收拾得很干净。桌上除了教案，还放着一个相框，是林静和一群孩子的合影，每个孩子都在笑。照片背面写着一行小字：“即使世界是安静的，心也要大声歌唱。”

        秦风拉开抽屉。里面是些文具和教学材料，但最底层压着一个硬皮笔记本。翻开，不是日记，是一些手语的图解和注释，像是在备课。但翻到中间一页，秦风的动作停住了。

        那一页画着一个复杂的图表，像是某种组织结构图。最上面写着一个词：“老师”。下面分出三条线，一条指向“眼镜”，一条指向“拐杖”，一条指向“翅膀”。每个词旁边都有简短的注释：

        “眼镜：看透一切，但看不清自己。”

        “拐杖：支撑身体，但撑不起尊严。”

        “翅膀：想飞，但被线牵着。”

        在图表的最下面，用红笔写着一行字：“我们都是老师的学生。但老师，你在教我们什么？”

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