第246章 会谈 (2 / 5)

        躺在床上时，船体随着波浪轻轻摇晃，像婴儿的摇篮。但他睡不着，睁着眼睛看着低矮的天花板，上面有水渍留下的黄色污痕，形状像一幅抽象的地图。

        地图上，樱花国很小，很小。

        而世界很大，很大。

        东乡平八郎的航海日志：

        大正三年十一月五日，南海，巴达维亚号

        航程第八日。船过吕宋岛西岸，海色由深蓝转为碧绿。水浅处可见珊瑚礁影，如海底群山。

        晨起时见海豚逐浪，数十头同行，时而跃出水面，银灰色脊背在朝阳下闪光。船员告我，海豚出现预示好天气，亦象征旅途平安。但愿如此。

        与山本君甲板谈话。此子虽受重挫，心志未垮，尚有担当。帝国海军若得存续，当赖此类人物。然其眼中迷茫，与我当年败于清国北洋水师演习后相似。知败而不知何以败，知落后而不知何以落后，此最可悲。

        午后与寺内首相弈棋。首相棋风稳健，然思虑过重，每步皆斟酌再三，失之大局。弈至中盘，首相忽推枰长叹：“棋盘尚有路可走，国事已无棋可下。”我答：“棋盘十九道，纵横三百六十一处，处处皆可为战场。国事亦然。”首相默然。

        实则我亦不知出路在何处，唯以此言相慰耳。

        夜观天象，南十字星清晰可见。忆少年时初航海，于南太平洋见此星，兴奋难眠。教官斥我：“星辰指引航路，非供观赏。”今思之，教官错了。星辰若不美，何以引人心向往之？航海若不存探索之心，与漕运何异？

        日本四十年之航海，有探索心否？或有，然渐失于功利。造舰为争霸，练兵为雪耻，一切皆着相。反观兰芳，闻其建国之初即设航海学校，聘德英教官，然教学大纲自定，曰：“学技术而不学思想，习战术而不习战略。”初闻不解，今略有所悟。

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