第34章 大学修仙，免费发灵丹 (1 / 4)

        面对同学们的质疑以及消极的学习态度，唐雅是有那么一些失望的。

        不过身为班主任她并没有发火，而是耐着性子，向底下的同学科普，深入浅出的分析，准备讲清楚这中间的缘由与利弊。

        “我明白，你们身为修仙者，看不起通识课，这是可以理解的，不过我要说的是，这样的想法大错特错，须知仙道与科技虽然是两条完全不同的道路，但本身却并不是互相排斥的。”

        “恰恰相反，双方不仅不冲突，还可以实现互补，如果完美融合，更能够发挥出你们完全意想不到的效果。”

        “1+1是远大于2的。”

        “真的假的？”

        “老师，您该不会是为了完成KPI，在忽悠我？”

        ……

        面对老师的讲述，下面的同学依旧将信将疑，甚至认为唐雅是为了说服他们贷款，而在那里胡吹大气。

        “真是的，你们怎么能这么不相信你们的老师？”

        面对这群倔强的小家伙，唐雅感觉到一阵无力，她悠悠的叹了口气，知道不拿出干货不行了，于是讲起了一件实例。

        这是她攻读硕士学位时所发生的事，当时，她所选择的导师，正好在负责一个项目。

        而这个项目，就同时涉及到了仙道与科技，简单的讲，就是在研究如何将“有源相控阵雷达”与“修士的神念”完美结合在一起，从而打造出“神念相控盾”这种跨学科的东西。

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