第四章 不安定的神明 (3 / 4)

        爱玩是小孩子的天性，和平年代出生的孩子们是真正意义上没有吃过苦的，也没有自讨苦吃在放学后还留下来学习或者锻炼自己的想法。

        跑在小李前方的是班级中少数几个不会去嘲笑他的学生，但这个人的情况与其说是不会去恶意对待别人，黎真根本就无视任何向他打招呼的人。也惹上了一些主动打招呼却被无视惹恼的坏孩子，最终还是在新的老师说明下才得知黎真患有什么隐疾，让大家尽量不要打扰他。

        黎真最终被认证为了无口无心无表情的阴沉角色，就连对极尽嘲讽也没有反应，导致也没谁故意去刁难他了，如果班级里排个不受欢迎榜单的话，小李自认为自己应该排第一，然后黎真排第二。

        话虽如此，小李也没有弱势群体抱团的想法，与黎真君的相识……应该算是相识吧，至少在赛跑上小李从未赢过黎真君，然后一次又一次重复这个过程，越挫越勇。

        如果自己是因为那份梦想而坚持不懈的训练，那么黎真君又是为了什么呢？

        日渐西落的操场上，只有两名稚童在一圈又一圈奔跑着，前者步调平稳连汗都不曾出，后者因为突然加入这场他擅自决定的胜负，打乱了原先的节奏，只凭着一口气在操场上猪突猛进。

        “哈啊……哈啊……”

        最终小李一如既往那样浑身汗水的躺倒在跑道上，身旁越过那丝毫没有正眼看过他一次的同龄人。

        “果，果然很厉害啊……黎真君……”

        小李发出佩服的感概，虽然不是自满，但小李还是第一次遇到比他训练还要努力的同龄人，而且在课堂上这个人也一直都在认真听讲（？），反观小李也不是那种脑袋很聪明的孩子，课堂上所讲的内容他学的也很糟糕，更何况大部分学习内容是有关忍术和幻术之类的理论知识，对他这个既不能用忍术也不能用幻术，患有先天性查克拉凝炼功能障碍的人来说完全是无意义的，所以这位努力家在课堂上通常是睡觉来缓解锻炼到深夜的疲劳。

        在小李的眼中，黎真似乎从未像个孩子那样去玩耍享乐过，无论何时都在学习、锻炼。在这放学后的操场上经常只能看到他们两个人锻炼的身影，作为同样努力的人，小李自然心生亲切，像是一面镜子那样，擅自在心中将黎真当作自己的对手……虽然迄今为止五十三次锻炼比赛中自己没有赢过一次。

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