第两百六十一章 奖励机制 (4 / 5)

        考核又分为启蒙考核与算学考核。

        比如一班的算术考试排名倒数第一，那么一班的算术教习就没有奖励，二班排倒数第二，那么其算术教习就能获得每月五钱银子的奖励，连续三个月。

        名次每靠前一位，奖励多五钱银子，如果有十个班，那么考第一的班级，其对应的教习，每个月就有五两银子的奖励，外加一两的基本束修，一个月就是六两！

        考试的题目谁来出？

        可以是各个学校，也可以是已经在筹备的各县兴学衙门。

        兴学衙门的职能与后世的教育局类似。

        当然，考核会不会有上下其手，徇私舞弊或者暗箱操作这些事发生，这答案是可以肯定的，但是没有办法，在当前只能寄望于官员的职业操守。

        不过也不用太担心，毕竟徇私舞弊的最大原因还是要有利可图，奖励机制是按照教习和班级来定下奖励银子的，钱庄拨出去的银子也是定额，本来就不多还想贪污，那就得看看会不会被举报。

        朱厚炜没想到王守仁竟然会玩出奖励机制，这一点他可没说，不过可以想象，有了这套机制在，那些教习为了多拿奖励，必然会卯足了劲去教学，而不是泰然自若的去混日子。

        按照如今的进度，在八月前完成南直隶所有乡学的铺设应该不存在任何问题，八月初的时候第一批学童就会进入乡学，从而彻底拉开兴学之大幕。

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