第十四章 小智障课堂 (12 / 15)

        而将这些使用正确的‘力’的动作衔接在一起后，就促成了这一段名为‘剑舞’的舞蹈。

        力量的涌动，脚下固定的节奏，赋予了这一段舞蹈截然不同的意义。

        好似曾经世界中‘请神术’之前的祭祀，又仿佛是踩着八卦图上的乾、坤、震、巽一般，祈求力量而舞蹈随着正确力量的涌动，起舞的精灵就会获得相应的增幅。

        按照这一段的解释，李惟猜想，如果在打太极拳的时候学会控制波导与自身属性力量在体内运转，是不是就代表着，他可以成功的养出来一只会波导弹且可以自带剑舞的双刀流利欧路了呢？

        李惟不知道。

        一切都在试验中。

        如果要见到成效最起码也得有着一周以上的坚持才是。

        但在有了保底的‘拖’字战术之后，他认为现在的一切尝试性的教学都是有失败余地的。

        他输得起，为了这个成功后的卓越能力突破，他也等得起。

        除了抓紧时间训练以外，李惟觉得劳逸结合也是很重要的。

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