第76章 办学堂 (4 / 6)

        例如“刚、毅、木、讷，近仁”，意思是指刚强正直、果断朴实。

        言语谨慎，都可以说是接近于仁的。他还更具体地提出了孝。悌、忠、信、勤，义、勇、敬、诚、恕、温、良、恭、俭、让，谦、和、宽、敏、惠等一系列具体的概念，丰富并发展了品德修养的内容。他要求弟子们能分清善恶，“行己有耻”。

        “好仁”与“恶不仁”，有所为，有所不为。这种好恶的感情表现就是“知耻”。

        一日，子凡蹑手蹑脚的走入蔡邕的房屋，生怕打扰到蔡邕，此时蔡邕正在办公，桌上放着几大书籍，正在处理的学堂大大小小的事物把整个人都给挡住了，房屋之中还不时传来踏脚和叹气的声音，连绵不断。

        “不知蔡主任，学堂不知怎么样了，近日可有什么问题！”

        蔡邕一听见子凡的声音，立马放下手中的毛笔，摇了摇头站了起来。

        “学堂最近没什么问题，只是有些学童年龄太小，而教的书籍太过深傲，他们看不懂，唉……活了这么久才感受到基层百姓之苦。”

        “可悲啊……！”

        “蔡学士不必如些叹气，过几日我会命手人送来一些书籍，内容简单易懂，他们肯定看得懂，让用来当课本，再适合不过了。”子凡笑着说道。

        “哦！不知是什么书籍，可否向在下解释一番”蔡邕好奇的问到。

        子凡笑了笑，“这本书的名字叫三字经。”

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