第一千三百一十九章、小蔡返承（3） (7 / 8)

        优秀，就是人之为人的精神禀赋发育良好，成为人性意义上的真正的人。

        幸福，最重要的成分也是精神上的享受，因而是以优秀为前提的。

        由此可见，二者皆取决于人性的健康生长和全面发展，而教育的使命即在于此。

        教育即生长，教育的本义是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西灌输进一个容器。

        依据于此，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。

        教育应该使受教育者现在的生活就是幸福而有意义的，并以此为幸福而有意义的一生创造良好的基础。

        看教育是否成功，就看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性。

        与幸福而有意义的人生这个目标相比，获得一个好职业之类的目标显得何其可怜。

        ——周国平

        （王安忆老师在复旦大学研究生院毕业典礼上的致辞，包含了她对教育的深刻理解。）

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