诸天万界之打卡系统 之 戚同文：书同文也 (3 / 4)

        其次，山长终究只是一个人，肯定无法照顾到方方面面，理应配上几名助教，协助山长打理书院日常的杂物。

        同时，教授的人员也很重要，师者，传道授业解惑也。

        最后，杂役人员虽然很不起眼，但一所书院能不能行之有道，离不开门房、斋夫、火夫等人的协助。

        当然，以上只是制度方面的。

        一所书院，除了良好的制度，还离不开财力物力。

        没有经济基础，所有的一切都是空中楼阁。

        在这一点上，范仲淹借鉴了白鹿洞书院和应天书院的经验，提出创立‘学田’制度。

        由朝廷赐下学田，然后将土地租赁给其他农民耕种，其中的产出主要用于维系书院的开支。

        官方赐予学田，并不是无例可循的。

        早在南唐时期，白鹿洞书院就得到了朝廷的资助，是学田制度最早的雏形。

        同样的，应天书院的部分学田，亦是由宋廷亲赐。

        如今，范仲淹只是将其单独提出，希望朝廷能够以两大书院为例，推行天下。

        毕竟，田地是固定资产，有了田地，书院才能立下基业，不用寄希望于富户偶然的馈赠。

        札子的最后一项内容，是关于藏书的，这也是范仲淹着重提及的一点。

        他建议，最好是朝廷牵头，由朝廷同一刊印官方教材。

        书同文，亦是戚同文的本意。

        范仲淹之所以如此建议，倒不是为了什么‘道统’，仅仅只是为了让贫寒子弟的科举之路，多上几分希望。

        大宋三百多个州府，不是每一处都有应天书院那样得天独厚的环境。

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