第387章 教育司 (4 / 5)

        而且董明提出来对这些政策，执行起来很是简单、稳妥，不会使朝廷产生太大的负担。但是获得的好处却是显而易见的，甚至大家伙都能跟着分润一些好处。

        单就这一点来，刘辩对自家老师，可以是佩服至极。

        但是佩服给佩服，他还是觉得这样的早朝无趣，完全就没有他刘辩的发挥空间。今这个公立书院，他用脚后跟想都清楚，百官肯定是不痛不痒的提几个问题，然后自己通过，董明带头几句“陛下圣明”就完事了。

        如果不是董明事先跟自己商量过，自己又掏钱了，在公立书院这件事上，他又成了一个人形图章。

        他在这边胡思乱想的时候，百官也很快就看完了手里的计划书。几乎所有的大臣都对这个计划很是感兴趣，但凡觉得自己有机会插足这件事的大臣都摩拳擦掌的想要掺一脚。

        毕竟这是一个好事儿。

        “看来诸位都看完了，不知道有什么想的没有？”刘辩例行公事问了一句。

        然后就是老样子，几个人问了一些无关痛痒的问题，都被董明一一解答。直到没人话了，刘辩便清楚，这事儿算是成了。

        “既然诸位爱卿都没有什么意见，那这件事就这么定了。”刘辩到这里顿了顿：“不过这毕竟是一件大事儿，需要专门一个衙门来负责。尚书令的计划书也写了，在太常那边新设一个教育司来负责此事，不知道诸位认为如何呢？”

        这个时候就不是退让的时候了，只要成为教育司司长，这功劳就有一半落在了自己头上。更妙的时候，日后这些学子都能算是自己的弟子。哪怕只有司隶一地，数年之后也是数万读书人口称老师啊。

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