第510章:新令 (4 / 9)

        虽然他们的能力有限，虽然他们籍籍无名，但却拥有最基本的文字功底，给全天下的孩子们开蒙，做个私塾先生肯定是可以胜任的。

        只要到各地的义学中去教学，四年之内能够教出一百二十个学生，而这些学生可以认得八百个字，就算是通过了“乡试”，自动取得举人的头衔，按照市井民间的说法，那就是从秀才升级成为“举人老爷”了。

        穷一生之功，未必能考中一个举人，还要经历难以想象的艰难困苦，最要紧的是家里的经济状况大多不允许供应一个专业的读书人。

        但是，只要去义学堂教学，所有的这一切困难全都可以迎刃而解。

        四年之内，教一百二十个学生出来，每日识字八百个即可，这是传道受业的壮举，是师者的本分。当然，下层的读书人更注重实实在在的利益，比如说每年六缗的“学俸”，再加上每年一丈二尺粗布和六斤精盐的待遇，足以确保普通下层教育工作者的基本温饱。

        这项举措，让教学层位一种可以解决自身温饱问题的职业，而不是如以前那样，仅仅只是冬闲时节才偶尔教授几个蒙童。

        每年六缗铜钱，折合不到五两银子，虽然不多却也不算少了。

        关键这是“学俸”而不是学费，既然带上了一个“俸”字，那就表示是吃财政饭的，是朝廷开出来的俸禄，怎么说也算是公务员的待遇了呢。

        更何况还有非常宽松的上进机会，这绝对比单纯的参加科考要实惠的多。

        只要自己的学生不是特别的蠢笨最多当二十年的“义学教授”，就有很大的概率混出一个进士头衔，最次也是一个举人，这绝对是个天大的便宜。

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